浙江越秀外国语学院教务处文件
浙越外教发〔2024〕19号
关于做好试卷质量及管理专项评价工作的
通知
各学院（部）：
为迎接教育部本科教育教学审核评估，进一步加强试卷质量及管理，经研究决定开展试卷专项评价工作，有关事项通知如下：
一、评价目的
进一步明确试卷质量及其管理的基本要求，全面提高试卷质量及其管理水平，通过对试卷质量及其管理的评价，发现问题、总结经验、改进教学、提高质量、完善制度、规范管理。
二、评价对象
评价对象为各专业人才培养方案设置的所有课程的考试(查)试卷，包括与其相应的教学大纲、评分标准、参考答案和试卷分析等材料和试卷的管理情况。
三、评价学年
评价的学年为2021-2022学年、2022-2023学年、2023-2024学年第一学期。
四、评价的内容与权重
试卷质量评价主要包括命题质量(40%)、试卷评阅(30%)和试卷材料(30%)等三个方面。
试卷质量管理评价主要包括试卷总体质量(60%)、试卷质量过程管理(30%)和试卷质量持续改进(10%)等三个方面。
五、评价方式与程序
学校成立试卷质量及其管理评价专家组，负责实施评价工作。评价工作遵循“严格标准、公平公正、注重质量、分类评价”的原则，采取学院（部）自查自评与学校质量抽检和综合评价相结合的方式。
（一）学院（部）自评、互评与整改（4月15日前完成）
各学院（部）按照学校要求组织开展本单位试卷质量及其管理评价自查及全面整改工作。
1.学院（部）组织系、教研室依据《试卷质量评价指标体系》（附件1）对课程试卷进行全覆盖自查（100%）、互查（100%）并组织整改。
2.学院（部）组织专班人员依据《试卷质量管理评价指标体系》（附件2）进行全覆盖自查评价（100%）。
3.学院（部）及时总结，反馈并督促整改课程试卷质量及其管理问题，填写《试卷质量抽查及改进情况汇总表》。
（二）学校质量抽检与综合评价（5月20日前完成）
教务处、质量管理办公室组织评价专家组对学院(部)课程试卷进行质量抽检（不少于50%），并对教学单位课程试卷质量管理工作进行综合评价。
1.听取学院（部）课程试卷自评及整改情况汇报。
2.根据学院提供的《期末试卷（答题卷）目录》和《期末试卷样卷目录》，随机性抽取试卷，依据《试卷质量评价指标体系》（附件1）进行质量评价。抽取课程试卷原则上每个学院（部）不少于10个班级，每门课程不少于1个班级，所抽试卷尽量包含线上、线下、开卷、闭卷和多样化考核等不同考试类型。对于抽检评分为不合格的课程试卷需经专家组集体评议，并与学院（部）和专业负责人进行沟通认定。
3.查看学院（部）课程试卷质量管理各项材料，依据《试卷质量管理评价指标体系》（附件2）进行综合评价，形成评价结论。
4.专家组反馈评价意见与建议《试卷质量及管理评价情况告知书》（附件4）。
（三）整改督查（6月1日前完成）
1.学院（部）根据学校专家组的评价意见，组织全面整改。
2.教务处组织专家对课程试卷整改情况进行“回头看”督查评价，形成本次试卷质量及管理评价综合报告。
六、评价结果与反馈
1.试卷质量和管理评价采取百分制计分，评价等级分为优秀(90-100分)、良好(80-89分)、中等(70-79分)、合格(60-69分)、不合格(<60分)等五种。
2.试卷质量和管理评价结果将作为专业评估(认证)、学院(部)教学工作考核评估和学院(部)年度目标管理考核的重要依据。
3.对教务处组织的督导抽检环节中发现的问题按学校教学事故处理的有关规定进行处理。
附件：1.《试卷质量抽查评价表》
3.《试卷质量抽查及改进情况汇总表》
4.《试卷质量及管理评价情况告知书》
浙江越秀外国语学院教务处、质量管理办公室
2024年02月22日
务处文件
附件1:
试卷质量抽查评价表
20 -20 学年 第 学期
教学单位： 班级： 课程： 任课教师：
一级 指标 | 二级 指标 | 标准 | 评分细则 | 评分 |
命题质量(40分) | 试卷编制 （20分） | 1.试卷符合学校命题规范，题型编排合理，答题说明清楚，分值标注清晰准确，图表符号清晰正确，卷面格式规范。 2.试题和参考答案无差错，评分标准和细则清晰合理，客观题答案明确具体，主观题答题评分要点明确。 3.试卷内容与课程教学大纲、试卷命题审核表相关信息相匹配。 4.课程AB卷试题重复率不超过5%，难易程度相当。同一课程同一类型试卷连续两年试题重复率不超过20%。 | A.完全符合质量标准，计20分。 B.有不合规范、不匹配内容或者差错1-2处或AB卷试题重复率达6%-10%，评分标准较合理，计16-18分。 C.有不合规范、不匹配内容或者差错3-5处或AB卷试题重复率在11%-20%，计11-15分。 D.有差错5处以上或AB卷试题重复率超过20%或连续两年试题重复率超过40%，计5-10分。 | |
目标层次 (20分) | 1.根据课程教学大纲要求确定考核的知识点和分数权重，试卷内容、范围、深度均符合教学大纲有关规定，覆盖面广，难易适度、题量恰当，能达成课程考核目标。 2.试卷考核基础性与挑战度相结合，既有一定基本理论知识、基本技能的考核，更侧重对学生的理解、分析、综合、运用、评价、创造等能力的检测。 3.试卷认知层次比例分配合理，识记类试题不超过30%。开卷考试试卷答案没有可从教材上直接抄录的内容。 | A.完全符合质量标准，计20分。 B.试卷基本符合大纲要求，覆盖面达70%以上、识记类试题达30%-35%，开卷考试试卷可从教材上直接抄录内容不超过20%，计16-18分。 C.试卷基本符合大纲要求，覆盖面达50%-70%或识记和简单知识再现类试题达36%-50%或开卷考试试卷答案可从教材上直接抄录内容达20%-40%，计11-15分。 D.识记和简单知识再现类试题达超过50%或开卷考试试卷答案可从教材上直接抄录内容超过40%，计5-10分。 | ||
试卷评阅 (30分) | 阅卷 标准 执行 (10分) | 严格执行评分标准，无随意加分、减分，无错批、漏批。 | A.完全符合标质量准，计10分。 B.有随意记分/错批漏批1-2处，计8-9分。 C.有前述现象3-5处，计5-7分。 D.有前述现象5处以上，计2-4分。 |
试卷评阅 (30分) | 阅卷规范 (10分) | 1.批阅纸质试卷使用红笔，扣分或得分标注清晰，同一份试卷评阅规范一致，题头卷首注明得分，评分修改有签名。 2.多人任教同一门课程，纸质试卷严格按照要求流水批阅。 3.线上考试主观题批阅有总分和小题/得分点评分，非标准试卷考试成果批阅需有详细评语。 | A.完全符合标质量准，计10分。 B.有不规范评阅/漏签漏填1-2处，或非标准试卷考试成果批阅70%-90%有详细评语，计8-9分。 C.有前述现象3-5处，或非标准试卷考试成果批阅50%-69%有详细评语，计5-7分。 D.有前述现象5处以上，或非标准试卷考试成果批阅超过50%无批语，计2-4分。 | ||
计分及 成绩登录 (10分) | 1.阅卷计分、统分准确，无差错。 2.试卷成绩、平时(过程)成绩权重分配合理，平时(过程)成绩评定客观科学、有依据。 3.成绩登录与试卷成绩一致，无漏录或错录成绩情况。 | A.完全符合质量标准，计10分。 B.计分有差错或成绩登录有漏录、错录现象1-2处、平时(过程)成绩权重分配较合理，评定有依据，计8-9分。 C.有差错或漏录、错录现象3-5处，平时(过程)成绩权重分配较合理，评定有依据，计5-7分。 D.有前述现象5处以上或未登录和打印成绩，计0分。 | |||
试卷材料(30分) | 答卷材料 (10分) | 试卷答卷/考查成果材料按照学校统一规定装订成册、封面记录规范(无纸化考试保存电子答卷材料)，材料完整、签章齐全无丢失、破损。 | A.完全符合标准计10分 B.有漏签、漏填、缺页、破损 1-2处，装订较规范计8-9分C.有前述现象2处以上、装订不规范计5-7分 D.试卷答卷有丢失或电子答卷无法查看计0分 | ||
教学手册 (15分) | 1.内容完整，页面整洁，信息准确。 2.严格按照要求进行试卷分析及课程目标达成度分析。 3.教学总结认真客观，整改性举措针对性强，利于有效实施。 | A.完全符合标准计15分 B.有漏填、错填、缺失1-2处或分析总结较到位、整改性举措针对性较强计12-14分 C.有漏填、错填、缺失3-5处或分析、总结不到位，或整改性举措针对性不强计8-11分D.有漏填、错填、缺失5处以 上或缺少分析和整改性举措计4-7分 | |||
课程考核相关材料(5分) | 教学大纲、命题审批表、考试样卷(考查方案)、参考答案和评分细则、教材等课程考核相关材料齐全规范，保存得当。 | A.完全符合标准，计5分。 B.材料缺少签字或有差错1-2处，计4-4.5分。 C.有前述现象2处以上或缺失1份，计2.5-3.5分。 D.缺失2份以上，计0-2分。 | |||
突出问题与 整改建议 | 评价人签名： | 总评分 | |||
备注：各项指标得分达到其权重分值的60%，该项指标即为合格。一级指标中有任何一项不合格，或者二级指标中有三项不合格，或者评价总分低于60分的试卷总体评价为不合格。
附件2:
试卷质量管理评价表
20 -20 学年 第 学期
教学单位：
一级 指标 | 二级 指标 | 标准 | 评分细则 | 评分 | |
试卷总体质量 (60分) | 试卷质量抽检平均分(50分) | 试卷质量抽检平均得分×50%折算所得分数 | |||
试卷质量抽检合格情况(10分) | 抽检试卷全部合格计满分，每出现1个班级试卷不合格扣5分，扣完为止。 | ||||
试卷质量过程管理(30分) | 出卷管理 (10分) | 1.出卷安排符合学校要求无泄密事件。 2.命题审核把关严格，有详细审核意见，无审核失误。 | A.完全符合标准，计10分。 B.因出卷安排不合理或命题审核把关不严格，出现1-2个班考试延误或试卷有错误/遗漏，或命题审核表无详细意见，计8-9分。 C.有前述现象3个班以上，计5-7分。 D.有泄密事件，计0分。 | ||
试卷检查(10分) | 1.系/教研室进行试卷普查与评价，检查仔细，记录详实，评价客观，有明确试卷质量改进建议。 2.院/部进行试卷抽查，检查仔细，记录详实，评价客观，有明确试卷质量改进建议。 | A.完全符合标准，计10分。 B.记录较详实，评价较客观，学校抽查发现有1-2处错误/遗漏/严重不实，计8-9分。 C.记录不实，评价随意，学校抽查发现有2处以上错误/遗漏/严重不实，计5-7分。 D.未进行规范的试卷普查和抽查或无检查记录，计0分。 | |||
试卷归档(10分) | 1.所有考试材料完整、规范。 2.归档及时、科学，便于查找，存放合理。 | A.完全符合标准，计10分。 B.材料较规范、较完整、归档较合理、存放较为集中，不合要求材料不超过20%，计8-9分。 C.不合要求材料超过20%-50%，计5-7分。 D.不合要求材料超过50%，或1个及以上班级试卷材料丢失，计0-3分。 | |||
试卷质量持续改进(10分) | 院部抽查改进情况 （5分） | 根据院部试卷抽查的结果，及时反馈并督促相关人员整改到位，整改记录详实，达到质量监控的目的。 | A.完全符合标准，计6分。 B.有自查环节，整改到位率高于60%，整改记录较详实，计4-4.5分。 C.有自查环节，整改到位率低于60%，整改记录不详实，计2-3.5分。 D.缺少自查整改环节，计0分。 | ||
学校抽查改进情况 (5分) | 根据学校试卷督查的结果，及时反馈并督促相关人员整改到位，整改记录详实，达到质量监控的目的。 | A.完全符合标准，计5分。 B.未督促整改到位，整改到位率高于60%整改记录较详实，计4-4.5分。 C.整改到位率低于60%，整改记录不详实，计2-3.5分。 D.未组织进行整改，计0分。 | |||
突出问题与 整改建议 | 评价人签名： | 总评分 | |||
附件3:
试卷质量抽查及改进情况汇总表
20 —20 学年 第 学期
教学单位 | 试卷抽查份数 | 有问题份数 | ||||||
试卷抽查情况 | ||||||||
序号 | 任课 教师 | 课程名称 | 主要问题与整改建议 | 评价得分 | 整改情况 | |||
试卷质量评价平均得分： | ||||||||
学院负责人签名： 年 月 日
附件4：
试卷质量及管理评价情况告知书
________学院（部）：
根据学校《关于做好试卷质量及管理专项评价工作的通知》，现向贵院（部）反馈检查中发现的试卷问题：
一、主要问题
1.
2.
3.
……
二、注意事项
请学院（部）收到问题试卷告知单后的十个工作日内完成试卷整改，形成整改反馈的文字材料交教务处教务运行科庞娓娜。
三、接收方须知
本人已仔细阅读问题试卷告知书并理解有关要求和规定。
告知人： 接收人：
教务处、质量管理办公室 年 月 日
