关于对浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目及部分绍兴市内涵建设项目结题验收评审会结果的公示

发布者：郭涛发布时间：2020-12-14浏览次数：80

关于对浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目及部分绍兴市内涵建设项目结题验收评审会结果公示的通知

各学院，各部、处、室：

根据《浙江省教育厅关于开展高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目结题验收工作的通知》（浙教办函〔2020〕247号）及绍兴市教育局《关于做好2020年部分内涵建设项目结题工作的通知》的文件精神，由教师本人申请教务处组织专家评审，本校拟通过“产教融合、接轨国际：酒店管理本科专业实践教学体系的探索与实践”等7项省级教改结题，“互联网+背景下的积极语用型大学语文教学研究”等23项绍兴市内涵建设项目结题，现予以公示，详见附件。公示截止时间为2020年12月13日下午5点。如对评审结果有异议，请与教务处联系。联系人：王敏联系电话：89114081。

针对本次结题，评审专家提出如下建议：

填写《结题验收报告》《结题评审表》要写清具体内容，要有定性和定量的简述，突出最佳成果和改革效果，注意成果相关性，注意凝练语言。
要注重教改成果在教学实践中的推广，扩大学生受益面，促进教学质量的提升和学生的培养。

附件：1.2020年浙江省教育厅关于开展高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目结题情况一览表

2.2020年绍兴市部分内涵建设项目结题情况一览表

教务处

2020年12月10日

附件1

2020年浙江省教育厅关于开展高等教育“十三五”

第一批教学改革研究项目结题情况一览表

序号	项目类型	项目名称	负责人	验收结果
1	教改	产教融合、接轨国际：酒店管理本科专业实践教学体系的探索与实践	尚云峰	通过
2	教改	智媒时代新闻传播类专业应用型人才培养模式与路径研究	何海翔	通过
3	教改	以大学生教官队为载体、以朋辈教育为主导的高校全民国防教育教学体系构建	施文妹	通过
4	教改	基于商务话语能力培养的应用型本科商务英语专业人才培养模式研究	陈琨琨	通过
5	教改	思想政治理论课立体化教学模式研究	刘勇	通过
6	教改	“互联网+教学”背景下高校课堂混合教学改革探索与实践——以浙江越秀外国语学院为例	王满英	通过
7	教改	大学英语混合式模块化教育教学体系深化研究	张明	通过

附件2

2020年绍兴市部分内涵建设项目结题情况一览表

序号	项目类型	项目名称	负责人	验收结果
1	教改一般	互联网+背景下的积极语用型大学语文教学研究	余晓栋	通过
2	教改重点	应用型本科高校英语类专业精英人才培养模式改革	杨爱军	通过
3	教改重点	基于“蓝墨云班课”平台的混合式教学模式在小语种口语教学中的应用——以初级日语口语课程为例	陈依偲	通过
4	教改一般	基于人本主义和信息技术的大学英语个性化教学研究	张瑞雪	通过
5	课堂教改	基于情境式和探究式的《国际商务谈判》双语教学实践探索	徐如浓	通过
6	课堂教改	形成性评价在《影视文学研究》课程中的应用	刘丽萍	暂缓通过
7	课堂教改	中国现代戏剧名著选读翻转课堂教学模式探索	王永芳	通过
8	课堂教改	‘结构主义语法’与‘配价理论’框架下的韩国语‘词汇与句型’交叉式教学模式应用研究	李雪莲	通过
9	课堂教改	基于主动式学习策略的多元互动模式在《高级西班牙语》课堂中的创新研究	彭璐娇	通过
10	课堂教改	JF标准下“Can-do”模式在课堂教学中的实践与探索——以《基础日语》为例	方蓓蓓	暂缓通过
11	课堂教改	基于SPOC的《采购管理》混合教学模式改革研究	王明宪	暂缓通过
12	课堂教改	互动式教学法在《饭店业督导》（全英）课程中的应用	陈婕	通过
13	课堂教改	基于翻转课堂的会计双语精准教学模式研究——以基础会计双语课程为例	方帅	通过
14	课堂教改	基于混合式学习的基础英语写作课堂教学研究	张文杰	通过
15	课堂教改	基于移动终端的“互联网+教学”改革探索——以蓝墨云班课APP+《媒介伦理与法规》课程为例	张书娟	通过
16	课堂教改	混合教学模式下《大学生职业发展与就业指导》课程的研究与设计	陈初旦	通过
17	课堂教改	基于英语APP的大学英语翻转课堂教学模式研究	俞航	通过
18	课堂教改	新建本科院校大学英语课堂小组互动模式研究	陈菲菲	通过
19	课堂教改	“以赛促学、以赛促教”教学模式在《酒店服务与礼仪》课程中的应用与实践	徐丹	通过
20	课堂教改	“中国文化走出去”战略下母语文化教学模式在基础德语课堂中的应用	周芳蓉	通过
21	课堂教改	建构主义视角下培养创新力的4P学习法在课堂的应用研究	徐丽	通过
22	课堂教改	基于自媒体平台的大学英语翻转课堂模式探究	杨艳	暂缓通过
23	课堂教改	产教融合模式下《酒店综合实训》课程改革与研究	魏爱萍	通过
24	课堂教改	基于产出导向法的《综合英语》课堂教学模式研究	张泓	通过
25	课堂教改	基于OBE教育理念的《酒店服务礼仪》课程建设与实践	王维佳	通过
26	课堂教改	输出假设在《法语阅读》中的应用研究	颜虞丹	通过
27	课堂教改	移动学习环境下以创客教育为导向的日语口语智慧课堂构建	陈佳	通过

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