学校各处室、各学院（部）：
为贯彻落实《关于“十二五”期间全面提高本科高校教育教学质量的实施意见》（浙教高教〔2011〕170号）精神，积极引导教师将主要精力投身于教学和人才培养，推进我校SPT教育教学改革，切实提升课堂教学质量，培养优秀年轻教师团队，现面向全校在职一线教师（副高以下）征集第一批校级课堂教学改革项目。有关事宜通知如下:
一、立项宗旨
随着高等教育教学改革的发展和深化，课程的教学方法改革与实践方面研究愈显迫切，教学方法的改革是教学质量提高的重要保障。课堂教学改革的宗旨是：面向课堂，改革模式，减少讲授，强化课外，注重过程，注重实效。
二、立项内容
立项主要围绕如何深入研究与改进课堂教学，改进现有的教学方法、手段和考核评价等。教学方法应从以教为主向以学为主转变；以课堂教学为主向课内外结合转变；以结果评价为主向过程和结果评价结合为主转变。
1.面向课堂。立项主要面向在职一线教师，面向课堂教学，适度偏向基础课、通识课、大类课，兼顾专业课、实验课；不仅要改革理论课，也要改革实验实践课。
2.改革模式。建议小班开课，或大班上课、分成小班研讨，鼓励各种模式的教学方法改革。倡导参与式、启发式、探究式、讨论式教学。
3.减少讲授。课内讲授学时压缩1/3左右，用于课堂讨论、学生演讲等环节。引导学生主动参与、独立思考，着力培养学生的自主学习、钻研问题、探究创新的兴趣和能力。
4.强化课外。教师采取各种机制模式，激发学生的好奇心、求知欲，引导学生课外主动学习，力争课内外学时比达到1：3以上。
5.注重过程。改变课程评价方式，注重学生平时表现，期末考试成绩在总评成绩中不超过50％。优秀、良好、中等、及格、不及格等成绩要呈正态分布。
6.注重实效。各种改革必须在教学过程中予以体现，课程结束学生写出学习体会并装订成册。
三、立项方式及名额分配
第一批校级课堂教学改革项目，采取在职一线教师（副高以下）自主申报的方式进行，各学院推荐，教务处评审备案的办法进行。按照各学院教学研究水平以及在校生人数等情况，各学院推荐的项目数如下：
| 学院名称 | 最多推荐项目数 |
| 东语学院 | 8 |
| 国际商学院 | 10 |
| 国际学院 | 1 |
| 酒店管理学院 | 1 |
| 网络传播（国际教育）学院 | 8 |
| 西语学院 | 5 |
| 英语学院 | 10 |
第一批计划立项20项左右。为促进课堂教学改革的理论研究，学校将留出一定数量的项目立项支持学校教学管理人员对此做相关理论性研究。
四、项目评审和管理
项目建设周期两年，开设两轮以上方可申请项目结题。项目结题材料主要包括：每年一份项目进展报告、每轮实施的学生学习感受、项目结题总结报告以及正式发表的教学研究论文1-2篇。项目建设期间不给予科研分，结题通过后才给予立项确认。同时只有参与课堂教学改革的一线教师，今后才有资格申报校级以上课堂教学改革项目。
五、项目申报基本要求
第一批校级课堂教学改革项目主要以一门课程、一项大型作业等基本教学单位为研究目标，形式可多样化，研究范围不宜过大，研究人员一般1-3人，着重落实于学生的教学过程。项目负责人为在职一线教师（副高以下），项目负责人原则上只能申报1个项目。
六、其他要求
请各学院积极动员教师申报、填写《浙江越秀外国语学院高等教育课堂教学改革研究项目申请书》，组织初审，并于2013年3月5日前交纸质平装申报书1份及电子文档至教务处娄一峰老师。电话：652702，邮件请发至娄一峰老师OA邮箱。
附件：浙江越秀外国语学院关于启动第一批课堂教学改革项目申报工作的通知
浙江越秀外国语学院教务处
2013-1-3
