教学工作是学校的中心工作, 课堂教学是整个教学组织系统的核心，是教学的基本形式之一。提高课堂教学质量、课堂教学效率是提高学校整体教学质量的关键，是贯彻“SPT”（Successful & Practical Talents的英文缩写，意思为“成功的应用型（外语）人才的培养”）主导性办学理念的重要环节。为使学校各级管理人员经常性地掌握教学一线状况，及时发现问题，解决问题，促进教师教学水平不断提高，形成全校关心教学、支持教学、参与教学的良好氛围，特修订浙江越秀外国语学院听课制度。
一、听课时数及听课要求
1．学校党政领导每学期听课不少于4次，旨在深入教学第一线，了解课堂教学情况，倾听师生对教学工作的意见，及时解决教学中存在的问题。
2．学校各处室中层干部每学期听课不少于6次，旨在结合本部门的工作内容和范围，深入教学第一线了解课堂教学情况及师生对教学工作的意见。
3．督导室、教务处、教师发展中心、学生处全体人员每学期听课不少于12次，旨在结合本部门的工作内容和范围，深入教学第一线了解课堂教学情况及师生对教学工作的意见，及时解决教学中存在的问题。
4．学院院长/常务副院长/副院长/院长助理、党委书记/副书记、“三办”（党政办、教科办、学工办）成员等每学期听课不少于8次,课程组组长/副组长每学期听课不少于12次，旨在了解本学院、本部门教学实际状况，并逐步解决教学过程中存在问题。
5.班主任、辅导员每学期听课不少于8次，旨在了解课堂教学中学生的学风情况，以便更有针对性地做好学生思想政治工作。
6.专职教师每学期听课不少于8次，新教师每学期听课不少于12次，旨在切磋教学内容，交流教学方法，改善教学效果，提高教学水平和教学质量。
听课人员应按要求完成听课定额，听课的范围一般以同课程组以及相关专业的课堂教学和实验（实训）教学为主，听课的班级、时间原则上由听课者本人自定。教务处和学院也可以根据教学改革与教学管理的需要，组织针对性听课或进行观摩教学。
二、听课管理
1．《听课记录本》填写的内容包括：
（1）教师讲课知识的准确程度；
（2）教学重点的突出及难点程度；
（3）教学原则的贯彻情况；
（4）教学方法的选择和改革情况；
（5）教态、语言及板书情况；
（6）学生的学习效果。
2．听课者须提前5分钟到教室，不必事先向任课教师通知或打招呼；听课者课后要与授课教师交换意见，不得在学生面前对授课教师进行评价，但可以听取学生反映。在听课过程中发现问题或了解到教学方面的意见和要求，请及时向学校教务处或相关教学单位反映，遇到重大问题时，则应立即报告，以便及时解决。
3．公开课或集体听课均需要集体评议，并形成评议材料，由学院教科办存档。
4．《听课记录本》由教务处印制，各学院教科办统一在学期的始末发收、检查、保存备查，并将听课记录统计表报教务处备案。学校领导和各处室的《听课记录本》交督导室保存。
5．学院领导要重视对听课所获得的教学信息的分析与研究，并及时向教师反馈有关信息；每学期要对通过听课而获取的信息进行分析与研究，提出加强教学工作、提高教学质量的意见。
6．各学院、部应将每学期听课情况作为个人考核的一项内容。
